author-avatar
0 comments
Актуелно, Блог, Доза вести, Лице в лице став, Лице в лице тема
19 Сеп 2024

НЕСЛУШНАТИ И НЕРАЗБРАНИ

Колку од децата имаат значаен возрасен во своето најблиско опкружување, кој умее да слуша, да разговара и да сочувствува со детето кога е во неволја или кога се...
Продолжи
author-avatar
0 comments
Актуелно, Дурбин, Лице в лице став
03 Дек 2020

Премостување на јазот на различностите со методот „Bubble-hopping”

Менување на начинот на размислување е клучен во разбирањето и комуникацијата со луѓе со различни вредности, искуства и верувања. Шведски...
Продолжи
author-avatar
0 comments
Дурбин, Лице в лице став, Магазин
20 Ное 2019

„Кога јагнињата ќе стивнат“ – македонска верзија

И ЏАГОРОТ ДЕТСКИ СТИВНУВА, ЗАБРЗАНО, НЕПОВРАТНО. ПОСЛЕДНИВЕ ДВЕ ГОДИНИ ДУРИ И ПРЕКУ ЛЕТОТО СЕ ЧИНИ ДЕКА НЕМА ДЕЦА. ВЕРОЈАТНО ЗГАСНАЛЕ ОГНИШТАТА ВО КУЌИТЕ ВО КОИ ГИ ПОМИНУВАА НАЈУБАВИТЕ...
Продолжи
author-avatar
0 comments
Дурбин, Лице в лице став, Магазин
18 Окт 2019

Климатските промени не чекаат „следни избори“

НАУЧЕНИ СМЕ ДА ЧЕКАМЕ НА ВЛАСТИТЕ ДА ПРЕЗЕМАТ ПОТРЕБНИ МЕРКИ, АМА НЕ САКАМЕ ДА СИ ПРИЗНАЕМЕ ДЕКА КАКО ПОТРОШУВАЧИ ИМАМЕ ОГРОМНА МОЌ САМИ ДА ГИ ПРОМЕНИМЕ РАБОТИТЕ
Продолжи
author-avatar
0 comments
Дурбин, Лице в лице став
17 Јун 2019

Итно усогласување на образовните програми со потребите на пазарот на трудот!

НЕОПХОДНО Е ЗАСИЛУВАЊЕ НА УЛОГАТА НА ЦЕНТРИТЕ ЗА КАРИЕРА ВО СРЕДНИТЕ, ПА ДУРИ И ВО ОСНОВНИТЕ УЧИЛИШТАТА - СО ЦЕЛ УЧЕНИЦИТЕ ДА БИДАТ НАВРЕМЕНО ИНФОРМИРАНИ ЗА СОСТОЈБАТА НА...
Продолжи
author-avatar
0 comments
Дурбин, Лице в лице став, Магазин
17 Јун 2019

Итно усогалсување на образовните програми со потребите на пазарот на трудот!

НЕОПХОДНО Е ЗАСИЛУВАЊЕ НА УЛОГАТА НА ЦЕНТРИТЕ ЗА КАРИЕРА ВО СРЕДНИТЕ, ПА ДУРИ И ВО ОСНОВНИТЕ УЧИЛИШТАТА - СО ЦЕЛ УЧЕНИЦИТЕ ДА БИДАТ НАВРЕМЕНО ИНФОРМИРАНИ ЗА СОСТОЈБАТА НА...
Продолжи
author-avatar
0 comments
Дурбин, Лице в лице став, Магазин
25 Мар 2019

Природата не предупредува – будни ли сме?

От­па­дот е про­из­вод на чо­ве­кот и, от­ту­ка, на­ша об­вр­ска е да на­у­чи­ме ка­ко да го на­ма­ли­ме и да го иско­ри­сти­ме тоа што рас­ип­нич­ки го соз­да­ва­ме  
Продолжи